为贯彻落实教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》精神，进一步加强和提升集团学生心理健康教育工作的系统性、针对性和实效性，按照集团“一本双健三养四知”立德树人工作思路，围绕“三加强两推进”学生重点工作，学生处和思想政治理论教学部分别制定了《大学生心理健康教育工作实施方案》和《大学生心理健康四级预警防控机制》。根据以上方案和机制，学生处和思想政治理论教学部于10月31日至11月7日联合组织开展了心理健康教育工作队伍培训，培训分为专题讲座、团体辅导和素质拓展三个模块。
10月31日上午开展了以《大学生心理危机的识别与预警能力》为主题的线下培训讲座，主讲人为思想理论政治教学部心理健康教育教研室教师赵根壮，主要培训对象为各系辅导员，培训内容涉及大学生心理危机概述、大学生心理危机的识别、大学生心理危机的警示讯号等。此次培训受到了辅导员老师的广泛好评，他们表示不但学到了心理危机的识别与预警方面的专业知识，也解决了心理工作中困惑，具有较强的实操性。
11月3日下午举办了以《大学生常见心理问题的甄别与应对》为主题的线下培训讲座，主讲人为思想政治与理论教学部心理健康教育教研室主任詹爽，培训对象为班级心理护航员、社区心理护航员、社团心理护航员、宿舍心理护航员、楼层心理护航员共280余名同学。詹爽向同学们阐述了朋辈心理辅导的概念、背景、特点和优势，指出它是一种新型的建设性的人际关系，是同伴之间运用一定的专业知识、生活经验和助人技巧所进行的同龄人之间的心理互助、激励、支持、指导、训练和咨询活动。会上，学生处处长郑会娟向参会同学强调要充分发挥好心理委员的作用，利用学生干部的身份及时发现同学中出现的心理异常表现，有特殊情况及时上报辅导员，同时她也鼓励各位学生代表提高站位，综合全面地看待问题，发挥好领头雁作用。
11月7日下午在体育场开展了户外心理素质拓展活动，包括手脚并用、同心鼓、不倒森林、旱地龙舟、车轮滚滚等游戏项目。活动开始前，活动负责人组织同学们进行了热身并快速有序地分好组排好队形。活动中，同学们进行了互相介绍、彼此拥抱等一系列项目。在一个个欢快的游戏中，同学们之间的情谊得到了增进，也感受到了集体的力量和团队精神。他们在欢笑的同时打开了心扉，克服了社交恐惧，放松了身心，为封校期间的学习生活增添了欢笑和温暖。
本次心理健康教育工作队伍培训内容丰富，形式多样，覆盖面广，得到了我院师生的广泛关注和大力支持，扩大了心理健康宣传的广泛性和普遍性，同时也提高了同学们自身心理健康水平和自我心理调适能力，为今后更好地开展心理健康教育工作打下了良好的基础。
