2010年初，为鼓励各地各部门和广大思想政治工作者创造性做好工作，省委宣传部组织开展了2009年度河北省思想政治工作优秀研究成果和案例创新奖评选活动。管理系的“‘三个结合，四种意识’学生思想政治工作模式”项目在荣获了“2009年度河北省高校思想政治工作创新案例奖”一等奖之后，经省教育厅推荐参与了此次评选活动，经评委会评审，获得“2009年度河北省思想政治工作案例创新奖”二等奖。
近年来，管理系坚持以科学发展观为指导，紧密联系新时期大学生思想政治教育工作的实际，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，尊重高职教育规律，强调大学生思想政治工作的潜移默化、自觉领悟和生活践履，并注重教育和督导。探索并基本形成了“三个结合，四种意识”的学生思想政治工作模式。“三个结合，四种意识”就是坚持大学生思想政治工作与学生的专业学习、与学生的社会实践活动、与系文化建设紧密结合，积极培养和锻炼学生的职业意识，即责任意识、规范意识、互动意识、问题意识。“三个结合，四种意识”学生思想政治工作模式的创新点在于：一是将学生的思想政治工作与系文化建设紧密结合起来，提出了系风和文化建设的主导性意见，坚持以优秀的校园文化和良好系风引导学生、教育学生、影响学生、熏陶学生，力求以文化建设推进学生的思想政治工作。正是在这样不断结合的实践中，管理系初步建立了体现“管理”特色、以“慎思明德，至真重理”为系训，以“意识就是能力”为理念、以“三个结合，四种意识”为内涵、以“激情、追求、责任”为师生形象、以系刊《白桦林》报为阵地的系文化框架。二是将思想政治工作与学生的专业学习和社会实践活动紧密结合，形成了“依托学生社团开展各项学生活动，以学生活动促进学生的专业学习和各项实践活动”的学生社团建设和管理思路，厘清了学生活动、学生社团和专业学习之间，学生第一课堂和第二、三课堂之间的关系，探索出了学生社团建设与管理、学生第二课堂和第三课堂的开展与管理、学生素质拓展的有效途径和办法。三是坚持“在学习和活动中管理，在管理和活动中育人”的学生管理工作思路，建立了以党总支、团总支、辅导员指导性管理，系学生会、班委会、自律委自主管理，学生自我管理的学生管理体系，健全了大学生思想政治教育领导体制、长效工作机制和保障机制，既发挥了学生的主人翁作用，也培养了学生自我教育、自我管理、自我服务、自我养成的意识与能力。
新学期开学以来，集团确定了人才培养评建、教风学风建设、创先争优三项重点工作，管理系在本学期各项学生工作中注重按照集团三项重点工作的要求，将“三个结合，四种意识”学生思想政治工作模式与集团重点工作结合起来，努力找准两者之间的结合点。围绕学生的专业学习开展第二、三课堂活动和学生管理与服务工作，深入挖掘各类课程的思想政治教育资源，使专业教学工作走出第一课堂，延伸到第二、三课堂，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，促使学生在学习专业知识过程中，自觉加强思想道德修养。将党性锻炼、推优入党、积极分子培养等具体工作与服务社会和实际锻炼紧密联系起来，建设良好系风、学风。
“三个结合，四种意识”是大学生思想政治工作的探索与创新，增强了大学生思想政治工作的针对性和实效性，因更加贴近学习、贴近生活、贴近学生、贴近实际活动而乐于被学生接受。
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